quinta-feira, 17 de setembro de 2015

TAREFA 1 - ROLE MODELS

ROLE MODELS 
" Role Models " são pessoas que nos inspiram , pessoas que nos servem de exemplo. Abaixo vocês irão encontrar fotos de algumas pessoas famosas. Reflitam sobre elas e respondam as questões (em grupo) .  Vale 150 pontos e o prazo para envio é até as 22 horas de hoje. Boa sorte ! 



As questões são: ( deve haver discussão entre o grupo) 

Who are those People? 
Why can they be considered role models? 
Do you have role models? Who are they?
what characterisrics do you consider important in a role model?
is it important to have role models? Why (not)?




PARABÉNS A TODAS AS EQUIPES .

O placar de hoje ficou assim : 



quarta-feira, 16 de setembro de 2015

FOI DADA A LARGADA


ATENÇÃO GRUPOS . SEGUE ABAIXO AS KEY-WORDS QUE DEVERÃO SER MANDADAS PELOS LÍDERES POR WHATSAPP OU INBOX. 


VALENDO 50 PONTOS (TEMPO LIMITADO EM 24 HORAS) 



WEBGINCANA - GRUPOS

OS GRUPOS JÁ ESTÃO FORMADOS E FICARAM DA SEGUINTE FORMA:


terça-feira, 15 de setembro de 2015

WEBGINCANA

A partir deste mês estarei realizando a I WebGincana com os alunos dos Segundos Anos B e C. Irei falar um pouco sobre os objetivos dessa Gincana .


*  Esta Webgincana tem por objetivo desenvolver a autonomia no ensino-aprendizagem de Língua Inglesa por meio de atividades desenvolvidas em equipe, com auxílio das tecnologias de comunicação digital.

Mas afinal, o que é uma webgincana? 

É um modelo de organização de informações para usos estruturados de recursos da Internet  em educação. A webgincana.... 

- coloca desafios de busca de informações e dados na Internet
- propõe um conjunto de questões cujas soluções dependem de leitura e interpretação dos recursos selecionados para a atividade
- supera apenas à busca de informações em recursos Web, procura também apresentar missões que decorrem de alguns conteúdos investigados
- pretende dar uma dinâmica característica dos aspectos lúdicos das gincanas em geral 
Os principais objetivos dessa WEBGINCANA São: 
* Capacitar os alunos a fazer leituras rápidas, mas atentas, de textos que podem conter alguma
informação de interesse imediato
Aguçar a curiosidade para um assunto que começa a ser abordado no programa de estudos
Proporcionar uso sistemático e bem estruturado de recursos da internet
Incentivar a pesquisa
Promover trabalho cooperativo de aprendizagem
Promover usos educacionais da internet
Evitar o recorte-e-cola
Articular estudo no computador com atividades diversificadas de uso das informações
Fortalecer o espírito de equipe
Proporcionar aos professores um caminho simples de utilização de computadores para fins de aprendizagem.

Acompanhem-nos nessa Webgincana. Iremos em busca de conhecimento com muita diversão. 
That´s all folks !!!
Teacher Soninha 

domingo, 13 de setembro de 2015

Trabalho sobre FALSE FRIENDS

Navegando no YOUTUBE esses dias e encontrei um vídeo realizado por alunos em 2010 sobre FALSE FRIENDS. A ideia surgiu de um grupo de alunos do terceiro ano apenas para a disciplina de inglês . Deu tão certo que eles resolveram usar o mesmo formato para as outras disciplinas. Vale a pena conferir !!! 


Professor Jean Paulo Xavier


PROFESSOR JEAN PAULO XAVIER  é um dos cinco selecionados do País para intercâmbio nos EUA

Professor Jean , mestre em educação e pesquisador de licenciatura em língua inglesa, foi o único paranaense selecionado junto com outros quatro docentes brasileiros para a etapa Internacional do Programa Líderes em  Educação (International Leaders in Education Program – ILEP 2016)., que será nos Estados Unidos de 5 de janeiro a 10 de maio de 2016 . 

 Parabéns amigo , pois você merece  e está colhendo os frutos de anos de trabalho e dedicação. 

Notícias relacionadas: 


GRUPO DE TRABALHO EM REDE SOBRE WEBGINCANA

Estou participando do GTR (Grupo de Trabalho em Rede ) da Professora Eunice Lorenzetto Gonçalves com a temática : WEBGINCANA: NOVA FERRAMENTA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E AUTONOMIA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA 

Disponível em : http://ingleswg.blogspot.com.br/2015_03_01_archive.html

Nesse meio tempo irei me aprofundar no assunto e aplicar algumas ações em sala de aula com os alunos dos segundos anos (B e C) e talvez com uma turma do Terceiro Ano (B) 

Nas próximas postagens irei falar mais sobre as WEBGINCANAS 


Caça ao Tesouro em Inglês

 No último mês de Julho os Segundos Anos (B e C) participaram do I Caça ao Tesouro : Aliando Ensino de Inglês com a Tecnologia dos Códigos QR . 
Os alunos aprovaram a iniciativa e sugeriram que outras oportunidades como esta sejam realizadas ainda este ano. 


sábado, 12 de setembro de 2015

O blog voltou

Após muita reflexão resolvi retornar com o Blog . Aproveitem :)


terça-feira, 28 de julho de 2015

OUTSIDE - CALVIN HARRIS FEAT. ELLIE GOULDING

Segue aqui o vídeo com a  letra da música trabalhada em sala de aula . Dá pra aprender a cantar , rs  :) 


terça-feira, 15 de julho de 2014

Inglês se aprende na escola?

A revista educação traz uma reflexão acerca do Ensino de Língua Estrangeira nas Escolas do Ensino Regular . Vale a pena a leitura . Texto disponível em < http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/191/ingles-se-aprende-na-escola-278806-1.asp>

segunda-feira, 5 de maio de 2014

sexta-feira, 14 de fevereiro de 2014

terça-feira, 8 de outubro de 2013

quarta-feira, 5 de setembro de 2012

Dica do dia :

Site NAVEGANDO ENTRE LÍNGUAS , um site para aprender línguas com recursos da internet. Vale pena conferir..
Abraços

Teacher Sonia
ALUNOS INTERESSADOS EM PARTICIPAR DA MINHA OFICINA NA SEMANA DE INTEGRAÇÃO POR FAVOR FAZER INSCRIÇÃO COM A EQUIPE PEDAGÓGICA DO COLÉGIO :

OFICINA: "CRIAÇÃO DE BLOGS" 
DATA: 10 DE SETEMBRO
APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS: 11 DE SETEMBRO
PERÍODO: NOTURNO
REQUISITO: LEVAR SEU COMPUTADOR PORTÁTIL
VAGAS: APROXIMADAMENTE 30

quarta-feira, 6 de junho de 2012

segunda-feira, 22 de novembro de 2010

MEU CURSO E-LEARNING

Dentre muitas ferramentas disponíveis para realização de um curso no formato e-learning o power point é uma das que muito me agrade. Desta forma segue o link do meu curso realizado para o cipead , é em PPT e autoinstrucional ou seja, não necessita tutoria e também é bem interessante. :)

Faça o donwnload do curso aqui

POR FALAR EM E-LEARNING

A Fundação Getúlio Vargas fornece alguns cursos de atualização via internet e totalmente gratuitos. Melhor ainda, todos com certificação. Aproveite a oportunidade de se atualizar e aumentar seu currículo . Os cursos ofertados são:

Qualidade em Serviços

Ciência e Tecnologia

Diversidade na Organização

Ética Empresarial

Recursos Humanos


LINK PARA OS CURSOS

E-LEARNING


Acabo de terminar meu primeiro curso sobre E-learning (UFPR).
Para quem ainda não sabe vou explicar o que significa E-LEARNING...

Tecnicamente, o e-learning é o ensino realizado através de meios eletrônicos. É basicamente um sistema hospedado no servidor da empresa que vai transmitir, através da Internet ou Intranet, informações e instruções aos alunos visando agregar conhecimento especifico. O sistema pode substituir total ou parcialmente, o que é mais comum, o instrutor, na condução do processo de ensino. No e-learning, as etapas de ensino são pré-programadas, divididas em módulos e são utilizados diversos recursos como o e-mail, textos e imagens digitalizadas, sala de bate-papo, links para fontes externas de informações, vídeos e teleconferências, entre outras. O treinamento com o e-learning pode ser montado pela própria empresa ou por qualquer dos fornecedores desse tipo de solução já existentes no mercado.

quinta-feira, 12 de agosto de 2010

WEB QUESTS

Bom dia!!!
Hoje vamos entender o conceito de WEB QUEST.
Web quest é uma atividade de aprendizagem que aproveita a imensa riqueza de informaçao que cresce dia a dia na Web.
Em geral uma web quest é elaborada pelo professor- sempre partindo de um tema - para os alunos solucionarem preferencialmente em grupos.
Para vocês entenderem melhor vamos consultar alguns webquests disponíveis na rede.
São eles:
1- A trip to New York
2- A trip to Toronto
3-An apple a day keeps the doctor away
4- Cloning

Em breve vou elaborar o meu primeiro webquest. Conto com vocês!!!
Kisses 'n Hugs

Teacher Soninha

quarta-feira, 11 de agosto de 2010

cartoon

Eu particularmente adoro trabalhar com cartoons ..Vou sugerir alguns durante este ano. Espero que gostem ...Abaixo segue uma proposta de vestibular e outro dia coloco a resposta correta.
Abraços
Professora Sonia

PS: Dica importante : Utilizar dicionários para pesquisa de vocabulário.

sábado, 7 de agosto de 2010

Erros comuns parte I

Subjectless sentences - Frases sem sujeito: (erro comum até níveis avançados)

Em português freqüentemente as frases não têm sujeito. Sujeito oculto, indeterminado, inexistente, são figuras gramaticais que no português explicam a ausência do sujeito. Isto no inglês entretanto não existe. A não ser pelo modo imperativo, toda frase em inglês normalmente tem sujeito. Na falta de um sujeito específico, muitas vezes o pronome IT deve ser usado.

Além da questão da presença obrigatória do sujeito, temos um problema com relação a seu posicionamento. Em português muitas vezes o sujeito aparece no meio ou no fim da frase. Em inglês ele deve estar de preferência no início da frase. Observe os seguintes exemplos:

    Tive um problema. - I had a problem.
    Está chovendo. - It's raining.
    Fez-se o possível. - We (they) did the best.
    Quebraram uma janela. - Somebody broke a window.
    Ontem caiu um avião. - An airplane crashed yesterday.
    Esses dias apareceu lá na companhia um vendedor. - A salesman came to the office the other day.

Ao formar uma frase, o aluno deve acostumar-se a pensar sempre em primeiro lugar no sujeito, depois no verbo. O pensamento em inglês estrutura-se, por assim dizer, a partir do sujeito.


Fonte: english Made in Brazil

Dica de hoje - Pratique sua leitura e ainda fique bem informado

The New York Times on the Web link externo

The Economist link externo

CNN link externo

USA Today link externo


Fonte: English Made in Brazil

sexta-feira, 6 de agosto de 2010

400 palavras em inglês em apenas um minuto ....

Sempre repasso isso para os meus alunos ...mas nao custa lembrar , não é?
Mas lembrem-se Para toda a regra existe exceção , principamente em inglês ....

Regra 1

Para todas as palavras em português que terminem em DADE (como a palavra cidade) retire o DADE e coloque em seu lugar TY e assim CIDADE passou a ser CITY. Vejamos agora um pouco das cento e tantas palavras que você já aprendeu nestes primeiros vinte segundos de leitura deste artigo:

CIDADE = CITY

VELOCIDADE = VELOCITY

SIMPLICIDADE = SIMPLICITY

NATURALIDADE = NATURALITY

CAPACIDADE = CAPACITY

Regra 2

Para todas as palavras em português que terminem em "ÇÃO" (como a palavra NA-ÇÃO) tire fora o "ÇÃO" e coloque em seu lugar "TION" e assim a palavra NAÇÃO passou a ser NATION (as respectivas pronúncias não importam no momento, e além disso você estaria sendo muito malcriado querendo exigir demais numa aula de graça!). Vejamos agora algumas das centenas de palavras em

que a imensa maioria delas se aplica a essa Regra:

SIMPLIFICAÇÃO = SIMPLIFICATION

NAÇÃO = NATION

OBSERVAÇÃO = OBSERVATION

NATURALIZAÇÃO = NATURALIZATION

SENSAÇÃO = SENSATION

Regra 3

Para os advérbios terminados em "MENTE" (como a palavra NATURALMENTE), tire o "MENTE" e em seu lugar coloque "LLY" (e assim a palavra passou a ser NATURALLY. Quando o radical em português termina em "L", como na palavra TOTALMENTE, acrescente apenas "LY"). Veja agora abaixo algumas delas:

NATURALMENTE = NATURALLY

GENETICAMENTE = GENETICALLY

ORALMENTE = ORALLY

Regra 4

Para as palavras terminadas em "ÊNCIA" (como no caso de ESSÊNCIA), tire o "ÊNCIA" e em seu lugar coloque "ENCE". Eis algumas delas abaixo:

ESSÊNCIA = ESSENCE

REVERÊNCIA = REVERENCE

FREQÜÊNCIA = FREQUENCE

ELOQÜÊNCIA = ELOQUENCE

Regra 5

E para terminar esse artigo, ficando ainda com mais água na boca, aprenda a última e a mais fácil delas (há um monte de outras regrinhas interessantes, mas não disponho aqui de espaço para tudo). Para as palavras terminadas em "AL" (como na palavra GENERAL) não mude nada, escreva exatamente como está em português e ela sai a mesma coisa em inglês.

Veja alguns exemplos:

NATURAL = NATURAL

TOTAL = TOTAL

GENERAL = GENERAL

FATAL = FATAL

SENSUAL = SENSUAL


Por que estudar Inglês????

Esta é uma pergunta que TODOS , eu disse TODOS , os meus alunos fazem ...Por que EU devo aprender inglês???.
Isso me lembra um pouco minha adolescência quando eu queria muito aprender espanhol - e nào inglês como minha mae queria - porque achava que o espanhol era muito parecido com português.
Acabei tendo que frequentar as aulas de inglês mesmo e foi onde me apaixonei pela Língua Inglesa.
Anos de estudos me fizeram ampliar meus conhecimento acerca de todos os temas , assuntos e por aí vai. Sabem por que?
Porque o conhecimento global como artigos científicos, filmes, artes etc é gerado primeiramente em inglês. E hoje , num mundo capitalista, onde VELOCIDADE é tudo você vai esperar primeiro alguem traduzir para depois você ler????
Eu sei que existem diversos motivos para se aprender inglês hoje - arrumar emprego , comunicar-se facilmente etc - mas assitir filmes de Hollywood com som original e sem legendas NÃO TEM PREÇO!!!
Então....motivos nao faltam para aprender inglês ..Pensem nisso!!!
Abraços
Profe Soninha

Só para lembrar....

Pra quem vive criticando a tecnologia aqui vai a minha opinião sobre seu uso na educação...

Entao, segue a listinha básica :



pra começar...

como já dizia o Pânico na TV poucas coisas sao tao irritantes quanto pessoas que cantam e dançam e ainda fazem coreografias bobildas...mas ...de vez em quando aparecem coisas legais como o seriado americano
Pra quem ainda nao viu
a série é focada nos esforços do professor Will Schuester, em reerguer o coral da escola, chamado de "Glee Club", que no passado foi motivo de grande orgulho para todos os alunos na instituição. No entanto, a escola não tem recursos para sustentar o coral, que a princípio só atrai os alunos pouco populares e estigmatizados.
As músicas do seriado são otimas pra quem quer aprender inglês ..Eu sugiro para começarmos com
Halo/Walking on Sunshine .Vamos lá?
Vídeo no Youtube com a música
Letra da música :

Halo / Walking on sunshine

Glee

Composição: Beyonce / Bishop Leonard Scott

Oh, remember those walls I built
Well baby they're tumbling down
They didn't even put up a fight
They didn't even make a sound

It's like I've been awakened
Every rule I had you breaking
It's the risk that I'm taking
I ain't never gonna shut you out

Everywhere I'm looking now
I'm surrounded by your embrace
Baby I can see your halo
You know you're my saving grace
(I'm walking on sunshine)

You're everything I need and more
(Whoa oh)
It's written all over your face
(I'm walking on sunshine)
Baby I can feel your halo
(Whoa oh)

And don't feel good! Halo, halo, halo
I can see your halo, halo, halo
I can feel your halo, halo, halo
(I'm walking on sunshine)
I can see your halo, halo, halo
(Whoa)
And don't it feel good!

I used to think maybe you loved me, now baby I'm sure
And I just can't wait till the day when you knock on my door

Oh now now!
I'm walking on sunshine, whoa oh!
I'm walking on sunshine, whoa oh!
I'm walking on sunshine, whoa oh oh!
And don't it feel good!

I can feel your halo, halo, halo
(Hey, alright now)
I can feel your halo, halo, I can see your
(Hey, oh yeah)
I can feel your halo, halo
(Hey, Halo)
I can feel your halo, halo
(Hey)
I can see your halo, halo
(Halo)
I can see your halo
Halo!

BOAS VINDAS!!!



Gostaria de dar as boas vindas a todos que estao visitando o meu blog.
Quero primeiramente dizer que este é o meu primeiro blog e estou muito entusiasmada em poder postar muitas dicas , materiais e coisa legais pra quem gosta de Espanhol e principalmente de INGLÊS ---> q é a minha paixao...
Beijos a todos e a todas
Soninha